โดยข้อกำหนดตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ซึ่งกำหนดให้มีระบบประกันคุณภาพการศึกษา สำหรับสถานบันอุดมศึกษา และในองค์ประกอบการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งกำหนดโดย สำนักงานมาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ในองค์ประกอบที่ 7 ตัวบ่งชี้ที่ 7.3 และตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ซึ่งกำหนดโดย สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) (สมศ.) ได้กำหนดให้สถาบันอุดมศึกษา มีการสร้างและพัฒนาสังคมฐานความรู้และสังคมแห่งการเรียนรู้ ซึ่งต้องมีการจัดการความรู้เืพื่อมุ่งสู่องค์การแห่งการเรียนรู้ โดยมีการรวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ในองค์กรซึ่งกระจัดกระจายอยู่ในตัวบุคคล หรือเอกสารมาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้ทุกคนในองค์กรสามารถเข้าถึงความรู้ และพัฒนาตนเองให้เป็นผู้รู้ รวมทั้งปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะส่งผลให้สถาบันอุดมศึกษามีความสามารถในเชิงแข่งขันสูงสูด ฯลฯ
ซึ่งในการนี้มหาวิทยาลัยธนบุรีจึงได้มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ การจัดการความรู้ สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ในการประกันคุณภาพ เพื่อให้คณะกรรมการร่วมมันกำหนดแนวทางดำเนินงานด้านการจัดการความรู้ ของมหาวิทยาลัย ในภาพรวมทั้งหมด โดยให้มีการดำเนินงานเชื่อมโยงไปสู่ระดับคณะวิชาและหน่วยงานต่่าง ๆ ในมหาวิทยาลัยด้วย เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
ความหมาย :: ต้นไม้แห่งความรู้ เจริญงอกงามเติบโต แบ่งบานเป็นกลีบดอกทั้งหมด 18 กลีบ ซึ่งหมายถึงหน่วยงานต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัยธนบุรี มีเกสรดอกไม้เป็น KM TRU คือการรวมเป็นหนึ่งเดียว แสดงถึง ความสามัคคี ร่วมแรงใจในการพัฒนา อันเป็นหัวใจที่ทำให้องค์กรเจริญเติบโตก้าวหน้า และรับใช้สังคม ตามเจตนารมณ์ University for all
สีเขียว :: สีเขียวเป็นสัญลักษณ์แสดงถึงความเจริญรุ่งเรืองและสะท้อนพลังอันมีชีวิต ชีวาของชีวิต ทำให้สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโต เชื่อกันว่า สีเขียวมีคุณลักษณ์อันเป็นประโยชน์หลายประการ ยกตัวอย่างเช่น ช่วยให้ตาผ่อนคลาย เพิ่มพูนความฉลาดและความกล้าหาญ ช่วยป้องกันจากโรคร้าย และนำพาสู่ชีวิตอมตะ
นโยบายการจัดการความรู้
คณะทำงานการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยธนบุรี ได้กำหนดนโยบายในการดำเนินงานการจัดการความรู้ดังต่อไปนี้
- สร้างวัฒนธรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในองค์กร เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ และ องค์ความรู้ ที่สามารถถ่ายทอดกันในระหว่างบุคลากร ที่จะเป็นทุนทางปัญญา และสามารถพัฒนาองค์กรไปสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
- ส่งเสริมให้มีการจัดการความรู้ในทุกระดับขององค์กร โดยมีการจัดตั้งชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice : CoP ) เพื่อให้เกิดการสร้างนวัตกรรมใหม่ๆในการพัฒนางานที่ส่งเสริมการดำเนินงาน ตามยุทธศาสตร์ และพันธกิจของมหาวิทยาลัย เพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืนแก่มหาวิทยาลัย
- สนับสนุนให้มวลสมาชิกในสังคมแห่งมหาวิทยาลัยธนบุรี ซึ่งหมายรวมถึงบุคลากร และ นักศึกษา ของมหาวิทยาลัย มีการพัฒนาตนเองในทุกด้านเพื่อเป็นรากฐานที่สำคัญในการพัฒนาองค์กร ไปพร้อมๆกัน
ยุทธศาสตร์การจัดการความรู้ของมหาวิทยาลัยธนบุรี
คณะทำงานการจัดการความรู้ ได้กำหนดยุทธศาสตร์ในการดำเนินงานการจัดการความรู้โดยเป็นการบูรณาการ ในยุทธศาสตร์ 4 ด้านดังต่อไปนี้
1. Participate Strategy เป็นการ บริหารจัดการโดยกำหนดให้มวลสมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการดำเนินงานอย่างเต็ม ที่ มีการปฏิสัมพันธ์กันในทางสังคมที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้ ถ่ายทอดความรู้และแบ่งปันระหว่างบุคลากร และหน่วยงานต่างๆ
2. Activity Strategy เป็นการให้ ความสำคัญกับการจัดกิจกรรม ที่มีรูปแบบหลากหลายเพื่อให้การดำเนินการจัดการความรู้ ได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายและก่อให้เกิดความประโยชน์ จากการจัดกิจกรรม และความพึงพอใจแก่สมาชิกสูงสุด
3. Cognitive Strategy เป็นรูปแบบ การนำเทคโนโลยีสารสนเทศ และโครงสร้างพื้นฐานต่างๆ ตลอดจนสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ในองค์กรมาช่วยบริหารจัดการความรู้ โดยเน้นรูปแบบความรู้ที่กระจ่างชัด (Explicit knowledge )
ด้วยการจัดเก็บความรู้และถ่ายทอด แบ่งปันกัน เพื่อจะนำความรู้เหล่านั้นกลับมาใช้ประโยชน์กับองค์กรได้อีก ซึ่งจะต้องนำระบบสารสนเทศมาเป็นเครื่องมือในการจัดการ
4. Service Strategy เป็นหน่วยงานที่พร้อมในการให้บริการแก่คณะวิชาและหน่วยงานอื่นในการจัดการ ความรู้ ด้วยความร่วมมืออย่างเต็มใจเพื่อให้เกิดการพัฒนางานด้านต่างๆของมหาวิทยาลัย
การดำเนินงานของคณะทำงานการจัดการความรู้
คณะทำงานการจัดการความรู้ได้ ดำเนินงานในด้านการจัดการความรู้ของมหาวิทยาลัยธนบุรี มาอย่างต่อเนื่อง นับตั้งแต่ ปี พ.ศ. 2551 โดยคำสั่งแต่งตั้ง ที่36 /2551 ลว .23 ก.ค. 2551 และเพิ่มเติม โดยคำสั่งที่ 13 / 2552 ลว. 7 เม.ย. 2552 โดยเริ่มมีการก่อตั้งเป็นคณะกรรมการจัดการความรู้ ต่อมาในปี พ.ศ. 2553 โดยคำสั่งที่ 199 / 2553 ลว.18 ก.ค. 2553
ได้เปลี่ยนแปลงสถานะ มาเป็น งานการจัดการความรู้ ซึ่งคณะกรรมการเดิม ได้ปรับเปลี่ยนมาเป็นคณะทำงานโดยมีการเปลี่ยนแปลง สมาชิกในคณะทำงานบ้างเล็กน้อย และในปี 2553 นี้ การดำเนินงานของคระทำงานการจัดการความรู้ยังคง มีวิถีทางในการดำเนินงานในรูปแบบของคณะกรรมการ กล่าวคือ มีการจัดประชุม เพื่อเสนอความเห็น และลงมติในการดำเนินการในทุกเรื่องอย่างเป็นประชาธิปไตย โดยมีโครงการดำเนินงานในปี 2553 ที่ได้เสนอเป็นทางการแล้วจำนวน 3 โครงการดังต่อไปนี้
1. โครงการสร้างเครื่องมือในการจัดการความรู้บน Web
2. โครงการ การจัดการความรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ ของ นักศึกษามหาวิทยาลัยธนบุรี
3. โครงการ สานสัมพันธ์วัน KM Day
และนอกจากนี้ คณะทำงานจัดการความรู้ยังมีโครงการที่จะร่วมกับ สำนักงานประกันคุณภาพ แห่งมหาวิทยาลัยธนบุรี ในการจัดกิจกรรม การสัมมนาเชิงปฏิบัติการ (Workshop)
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เกี่ยวกับ “เกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษา ปี 2553 “ ซึ่งเป็นเกณฑ์ใหม่ที่จะถูกนำมาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาสำหรับปี 2553
ในการดำเนินงานทั้งหมดนี้ คณะทำงานจะดำเนินการให้สอดคล้องกับนโยบายที่ประกาศไว้ โดยนำยุทธศาสตร์ ใน 4 ข้อมาใช้ให้ครบถ้วน
คณะทำงานการจัดการความรู้
